C.Vale reúne professores que atuam no Cooperjovem

A melhoria do desempenho dos estudantes em sala de aula passa por um processo que envolve a combinação de três fatores: vinculação, frequência e emoção. O professor e escritor Júlio Furtado afirma que o vínculo ocorre quando o conteúdo apresentado faz sentido ao aluno. O segundo passo é que esse conteúdo seja repetido ou seja, estudado com frequência, e o terceiro é que o tema desperte emoção e seja prazeroso para que aquelas informações se fixem à memória de longo prazo do aluno.

Mestre e doutor em educação, Furtado participou da etapa de encerramento da 28ª edição do Cooperjovem, programa da C.Vale voltado a estudantes. O evento reuniu professores e outros profissionais de ensino dos oito municípios que fazem parte da iniciativa. Furtado explicou às 250 pessoas presentes à Asfuca de Palotina, no dia 30 de outubro, que o professor precisa desenvolver um vínculo afetivo com o aluno.

“O aluno só se predispõe a fazer o esforço necessário para aprender quando tem afeto pelo professor”, ensina. Para conseguir estabelecer esse relacionamento, o professor precisa ver o mundo pelos olhos do estudante, se aproximar da cultura que o aluno valoriza e ler as mensagens que ele está querendo enviar, diz Furtado. Conforme ele, o professor que não consegue “entrar” no mundo do aluno tem dificuldade de se vincular o necessário para que ele aprenda melhor. “O aluno só guarda na memória aquilo que fez sentido, usou e foi útil”, assegura.

O vice-presidente da C.Vale, Ademar Pedron, participou do evento e agradeceu aos professores pela dedicação ao programa. A gerente da Assessoria de Qualidade e Comunicação da cooperativa, Mirna Klein Furio, também acompanhou o encontro.

A final do Cooperjovem com os estudantes está prevista para o período de 16 a 19 de novembro. Durante o evento, a C.Vale vai anunciar as turmas vencedoras dos projetos apresentados ao longo de 2026 com base em quatro eixos temáticos: educação empreendedora, cooperativista, ambiental e financeira. Os projetos foram criados conjuntamente por professores e alunos com foco na realização de um sonho coletivo capaz de transformar o ambiente escolar ou a comunidade. O Cooperjovem 2026 foi pela promovido com o apoio do Sescoop/PR e Corteva. (Assessoria de Imprensa C.Vale)