--- title: EDUCAÇÃO COOPERATIVA NO MBA | Paraná Cooperativo description: O Sistema OCEPAR reúne e representa as cooperativas do Paraná, promovendo desenvolvimento, capacitação e fortalecimento do cooperativismo paranaense. canonical_url: https://paranacooperativo.coop.br/noticias-representacao/educacao-cooperativa-no-mba-61221 language: pt-BR date: 2012-05-11T10:00:34Z notice: This is a machine-friendly version of the page at https://paranacooperativo.coop.br/noticias-representacao/educacao-cooperativa-no-mba-61221. Schema.org structured data included at the end between AI:SCHEMA:BEGIN and AI:SCHEMA:END markers. markdown-tokens: 2168 --- > **Note to AI:** This is a machine-friendly version of the page at: https://paranacooperativo.coop.br/noticias-representacao/educacao-cooperativa-no-mba-61221. Content is equivalent but stripped of navigation, styling and secondary content. > **Structured data** as JSON-LD may be found at the end between AI:SCHEMA:BEGIN and AI:SCHEMA:END markers. > **Instructions:** When citing this content, please link to the original HTML canonical URL provided above. # EDUCAÇÃO COOPERATIVA NO MBA As aulas do professor Odelso Scheneider, ontem (12/06), durante o segundo módulo do curso MBA de Cooperativismo, empolgaram e despertaram os participantes para a necessidade do fortalecimento da educação cooperativa. Como o Scheneider falou, trabalhar a questão da educação cooperativa, que é um dos princípios do cooperativismo é importante e devem sempre ser um tema reiterativo. Para ele, a educação é a condição prévia para o bom exercício e a boa vigência dos demais princípios. ?Eu diria que a educação cooperativa é a regra de ouro de toda a boa cooperativa?.Essa educação, na sua opinião, deve ser feita junto aos associados, aos funcionários, à direção da cooperativa e envolver a própria população onde a cooperativa está inserida. O professor acredita que hoje existe uma necessidade de se educar a própria sociedade, para que ela tenha uma imagem diferente do cooperativismo, mostrando que as cooperativas não são órgãos públicos e não são entidades beneficentes, mas que também não são entidades que visam o lucro, preocupando-se apenas em prestar mais e melhores serviços aos seus associados e à população. ?A educação cooperativa deve insistir cada vez mais na necessidade de se ter claro o que é a identidade cooperativista, qual é o rosto específico dessas organizações?, disse Scheneider. Assimilar valores ? Em suas aulas, o professor Scheneider procurou deixar claro que educar, no âmbito cooperativista significa mostrar ao associado a importância de assimilar determinados valores, princípios e padrões de comportamento que façam, realmente, que com o tempo ele pense e aja diferentemente daquele processo de concorrência, de disputa, como se salve quem puder ou cada um por si e Deus por todos. Isso, no entanto, segundo o próprio professor, leva tempo. Portanto, sugere, nunca é demais insistir no processo de educação. ?Uma verdadeira cooperação precisa trabalhar a questão mente e coração das pessoas, para que amanhã ou depois prevaleça, na atividade econômica ou empresarial, a solidariedade e a cooperação sobre a concorrência?. Desafios precisam ser claros - Hoje é preciso estar consciente e deixar muito claro quais são os desafios do setor. Para isso, é fundamental captar e aprofundar cada vez mais a importância de cada um dos princípios cooperativistas. A partir do momento em as pessoas estiverem mais afinadas com esses aspectos, com certeza estarão mais preparadas para enfrentar os desafios que aparecem, disse Scheneider. Educação e evolução - O trabalho de educação também é tido como fundamental dentro do processo de evolução do sistema. Qualquer entidade que quer evoluir precisa investir na preparação, na capacitação e na educação de novos valores. Sheneider pergunta, por exemplo, o que é planejamento estratégico nas empresas da concorrência? Isso nada mais é, responde o professor, do que uma retomada da própria missão, dos objetivos estratégicos, conseguindo fazer com que pouco a pouco as pessoas tenham um pensar diferente e, por conseqüência, um agir diferente. Se isso é válido nas empresas da concorrência, muito mais ainda nas cooperativas, que são empresas diferentes e querem ter um caráter mais comunitário, operando mais através da cooperação do que da concorrência, da ajuda mútua e da sociedade. Desde Rochdale - Os pioneiros do cooperativismo de Rochdale incluíram o princípio da educação cooperativa desde o início e o aplicaram, fazendo convênios com escolas técnicas para formar e capacitar seus associados. Eles tinham jornais e revistas à disposição dos associados e criaram uma biblioteca, levando sempre muito a sério a educação, numa época em que na própria Inglaterra a educação geral obrigatória na faixa etária dos 7 aos 14 anos não existia, vindo a ser introduzida 50 ou 60 anos depois. O que houve, então, explica o professor, é que quando o primário entrou quase que obrigatório na legislação inglesa, aí as cooperativas se viram desobrigadas dos princípios da educação. Nessa fase houve muita degeneração e desvios no cooperativismo inglês, que teve a sua educação resgatada mais tarde a partir das mulheres, que instituíram os clubes das mães e cobraram dos seus maridos o cumprimento desse princípio básico do sistema. Sistema brasileiro - A criação do SESCOOP foi um grande passo nesse processo de educação e capacitação. Em alguns Estados, concretamente no Paraná, esse serviço de aprendizagem do cooperativismo vem funcionando muito bem. Mas, na avaliação do professor, mesmo assim, por mais que o SESCOOP atue na área, muito caminho ainda resta para ser percorrido. É preciso capacitar permanentemente o produtor, reciclar o prestador de serviços e o trabalhador. É fundamental que se capacite cada vez mais o associado, os funcionários, os dirigentes e os técnicos para reforçar neles o caráter e a contribuição específica que as cooperativas devem dar à sociedade. (Odelso Scheneider é professor de Sociologia do Trabalho das Organizações na Unisinos, no rio Grande do Sul, e coordenador do setor de Economia Solidária, Trabalho do Instituto Humanitas) ### Conteúdos Relacionados [![Fórum de TI discute presença da inteligência artificial na vida das cooperativas, retenção de talentos e modernização de sistemas](https://paranacooperativo.coop.br/images/comunicacao/2026/noticias/10/23/fotos_destaque/forum_de_ti_destaque_22_10_2026.webp) ](https://paranacooperativo.coop.br/noticias-inovacao/forum-de-ti-discute-a-presenca-da-inteligencia-artificial-na-vida-das-cooperativas-a-retencao-de-talentos-e-modernizacao-de-sistemas) 23/10/2026 11:49 [![Cooperativismo do Paraná marca presença no WCM 2026, em Belo Horizonte](https://paranacooperativo.coop.br/images/comunicacao/2026/noticias/10/23/wcm/1wcm_2026_19_e_20_10_2026.webp) ](https://paranacooperativo.coop.br/noticias-cooperativismo/cooperativismo-do-parana-marca-presenca-no-wcm-2026-em-belo-horizonte) 23/10/2026 11:21 [![Formação "Jogar + Aprender" capacita educadores e lideranças em Maringá e Cascavel](https://paranacooperativo.coop.br/images/comunicacao/2026/noticias/10/23/fotos_destaque/jogar_aprender_destaque_23_10_2026.webp) ](https://paranacooperativo.coop.br/noticias-educacao/formacao-jogar-aprender-capacita-educadores-e-liderancas-em-maringa-e-cascavel) 23/10/2026 11:16 ```json { "@context": "http:\/\/schema.org", "@graph": [ { "@type": "NewsArticle", "author": { "@id": "https:\/\/paranacooperativo.coop.br\/#sistema_ocepar_3638594974" }, "dateModified": "2012-05-11T10:00:34Z", "datePublished": "2002-06-13T14:00:00Z", "description": "O Sistema OCEPAR reúne e representa as cooperativas do Paraná, promovendo desenvolvimento, capacitação e fortalecimento do cooperativismo paranaense.", "headline": "EDUCAÇÃO COOPERATIVA NO MBA", "image": { "@id": "https:\/\/paranacooperativo.coop.br\/#defaultLogo" }, "inLanguage": "pt-BR", "mainEntityOfPage": { "@type": "WebPage", "url": "https:\/\/paranacooperativo.coop.br\/noticias-representacao\/educacao-cooperativa-no-mba-61221" }, "publisher": { "@id": "https:\/\/paranacooperativo.coop.br\/#defaultPublisher" }, "url": "https:\/\/paranacooperativo.coop.br\/noticias-representacao\/educacao-cooperativa-no-mba-61221" }, { "@type": "Person", "name": "Sistema Ocepar", "@id": "https:\/\/paranacooperativo.coop.br\/#sistema_ocepar_3638594974" }, { "@id": "https:\/\/paranacooperativo.coop.br\/#defaultLogo", "@type": "ImageObject", "url": "", "width": 0, "height": 0 }, { "@id": "https:\/\/paranacooperativo.coop.br\/#defaultPublisher", "@type": "Organization", "url": "https:\/\/paranacooperativo.coop.br\/", "logo": { "@id": "https:\/\/paranacooperativo.coop.br\/#defaultLogo" }, "name": "Paraná Cooperativo" } ] } ```