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title: Autogestão: Cooperativas-Escola podem ser revitalizadas | Paraná Cooperativo
description: O Sistema OCEPAR reúne e representa as cooperativas do Paraná, promovendo desenvolvimento, capacitação e fortalecimento do cooperativismo paranaense.
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     #  Autogestão: Cooperativas-Escola podem ser revitalizadas 

 O I Encontro de Cooperativas-Escola dos Alunos dos Colégios Agrícolas Estaduais, realizado em Apucarana no último sábado, no Centro Estadual de Educação Profissional Agrícola Manoel Ribas, reuniu mais de 300 alunos e professores de 12 colégios agrícolas. Na avaliação da Ocepar, o bom resultado do encontro permite desenvolver o processo de revitalização das cooperativas-escolas iniciado no ano passado através do Programa de Apoio Integral às Pequenas Cooperativas – Procoope, da Gerência de Monitoramento e Autogestão do Sescoop Paraná. O grande número de participantes e o interesse despertado pelos temas apresentados no encontro é um indicativo, segundo a Ocepar, do interesse dos colégios agrícolas revitalizarem as suas cooperativas.

 **Integração e conhecimento** - Organizado pela Ocepar, com apoio do Sescoop Paraná e cumprindo com um dos objetivos do convênio assinado em abril deste ano entre as duas instituições e a Agência para o Desenvolvimento do Ensino Técnico do Paraná (Paranatec), o encontro objetivou promover a integração de alunos e professores das cooperativas-escolas, onde a temática central foi o Cooperativismo. A articulação de parcerias visando o desenvolvimento das cooperativas e cooperados, motivar o empreendedorismo rural e levar informações sobre cooperativismo foram outros objetivos do evento. O superintendente do sistema Ocepar, José Roberto Ricken, fez palestra de abertura, onde falou sobre o cooperativismo paranaense, mostrando os benefícios sociais e econômicos da ação das cooperativas. O prefeito de Apucarana, Valter Pegorer, também prestigiou o encontro.

 **Troca de experiências** – O diretor do Colégio Manoel Ribas, Evanildo Mantine, considerou muito importante a troca de experiências e a integração entre alunos para o seu enriquecimento cultural. “O Cooperativismo é um importante mecanismo de apoio para o produtor. Como futuros profissionais, os alunos serão fundamentais para dar continuidade a essa idéia no Estado”, completou. Maicon Marana, presidente da Cooperativa-Escola dos Alunos do Colégio Agrícola Estadual Manoel Ribas, o encontro ajudou a fortalecer a proposta dentro da escola e mostrar como as cooperativas paranaenses passam por um momento de gandes transformações.

 **Promoção do Cooperativismo** – Recente convênio assinado neste ano entre a Ocepar, Sescoop PR e a Agência de Desenvolvimento do Ensino Técnico do Paraná (Pranatec), estabelece vários compromissos relacionados com o desenvolvimento das cooperativas-escolas instaladas nos Centros Estaduais de Educação Profissional Agrícola. O convênio prevê a capacitação dos docentes desses centros para atuarem como multiplicadores do ensino do cooperativismo entre os alunos cooperados; assessorar a criação ou regularização das cooperativas onde houver interesse; facilitar a instalação e implementação do sofware Ocepar Campo entre os cooperados e implementar o Programa Cooperjovem de Cooperativismo nas cooperativas escolas. Essas ações são vitais para a revitalização das cooperativas.

 **Novos eventos** – O encontro de Apucarana teve a participação do professor Albino Gawlak, que atuou como motivador, e de J. A. Lievore, que falou sobre os desafios do jovem cooperativista. O evento foi batizado de Ecoopeagri e será realizado periodicamente, sendo que o próximo será realizado em Foz do Iguaçu, no primeiro semestre do próximo ano. O gerente de Desenvolvimento Humano do Sescoop, Leonardo Boeshe, afirmou que “investir no jovem dos colégios agrícolas é investir em nosso público futuro”. Boeshe afirmou que o Sescoop PR deve desenvolver um programa mais intenso, integrando esses jovens com as cooperativas agrícolas e de crédito. No próximo ano será realizado um curso para formação de professores multiplicadores em Cooperativismo, para que possam tratar desse tema na sala de aula.



   

 





 

 

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